2010年研究生招生计划
认真学习贯彻党的十七大精神和党中央、国务院关于提高高等教育质量的决策部署，深入实践科学发展观，继续适度发展研究生教育，着力调整优化学科专业和层次类型结构，着力扩大高层次应用型人才，特别是全日制专业学位研究生培养规模，积极推进培养机制改革和创新，努力提高研究生培养质量，促进研究生教育事业科学发展，为建设创新型国家和人力资源强国服务。
教发[2010]1号
教育部 国家发展改革委关于下达2010年全国研究生招生计划的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委，有关省、直辖市科委(科技干部局)，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委，有关部门(单位)教育司(局)，中共中央党校，各研究生招生单位：
1、根据《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》确定的发展目标，以及《教育部办公厅 国家发展改革委办公厅关于编制2010年全国研究生招生计划的通知》(教发厅函〔2009〕127号)有关精神，经研究，2010年研究生招生计划安排534000人，其中国家计划426488人。招生总规模中，博士生62000人，硕士生472000人。硕士研究生招生计划安排学术型研究生361990人，专业学位研究生110010人。现将计划下达给你们，并就有关事项通知如下：
2、要以经济社会发展需求为导向，提高人才培养的适应性，缓解人才供需的结构性矛盾，更好地适应国家科技创新、经济结构调整、产业升级的需要，加大招生学科和专业结构调整力度。重点支持能源、信息、生物、海洋、航天、新材料、先进制造业等前沿技术和基础学科相关专业的招生;重点安排应用性较强、社会需求较大的工学类、环境保护类、农林类、地矿类等相关领域的学科招生;坚决限制毕业生就业压力大、社会需求不足的学科和专业的招生规模。
3、各招生单位要积极贯彻中央关于深入推进西部大开发、全面振兴东北地区等老工业基地、大力促进中部崛起的区域发展战略总体部署，根据本单位研究生培养能力、办学条件等实际情况，尽可能扩大为中西部地区、民族地区、边疆地区以及东北地区等老工业基地定向或委托培养研究生的招生规模，为促进区域经济社会的协调发展服务。
4、继续推进高等学校与科研机构开展联合培养博士(硕士)研究生试点工作。按照《高等学校和科研机构开展联合培养博士研究生工作暂行办法》(教研〔2009〕5号)的要求，大力创新研究生教育体制和机制，积极探索多种形式的校所合作、联合培养模式，促进高校与科研院所科教资源共享，充分利用双方资源，充分发挥双方优势，在培养高层次拔尖创新人才方面争取新的突破。2010年高等学校与科研机构联合培养研究生的招生规模已含在有关高校的招生规模之内，分单位招生规模安排情况详见附件2。
5、根据《教育部关于开展联合培养研究生工作的通知》(教研〔2003〕3号)的要求，继续开展联合培养博士或硕士学位研究生工作。开展联合培养博士或硕士学位研究生工作的单位，其2010年联合培养招生规模已含在合作方(即学位授予单位)的招生规模之内，分单位招生规模安排情况详见附件3。有关单位应加强对联合培养工作的管理，确保联合培养研究生的质量。
6、按照《教育部关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》(教师〔2009〕5号)的有关要求，2010年继续安排一定数量的农村学校师资计划，专项用于为农村学校培养教育硕士师资，不得挪用。农村学校师资计划已含在下达给有关招生单位的硕士生招生总规模和国家计划之内。
7、继续实施强军计划，为部队培养急需的硕士层次工程技术人员，以适应国防现代化建设的需要。继续实施为西藏培养硕士层次人才的援藏计划。强军计划和援藏计划均已含在下达给有关招生单位的硕士生招生总规模和国家计划之内。
8、继续实施“高校思想政治理论课教师攻读马克思主义理论博士学位”(详见附件4)和“高校辅导员攻读思想政治教育博士学位”专项计划(详见附件5)，上述两项计划均已含在下达给有关招生单位的博士生招生总规模和国家计划之内。
9、按照《教育部等五部委关于印发〈培养少数民族高层次骨干人才培养计划的实施方案〉的通知》(教民〔2005〕11号)和《教育部办公厅关于下达2010年“少数民族高层次骨干人才”研究生招生计划的通知》(教民厅〔2009〕7号)精神，已下达的2010年“少数民族高层次骨干人才”研究生专项招生计划为国家定向培养专项计划，在有关研究生招生单位研究生招生总规模和国家计划之外单列(详见附件6)。
10、研究生招生计划是国民经济和社会发展宏观调控的重要指标之一，各地方、各部门、各招生单位要坚决维护国家计划的严肃性，认真遵守国家有关研究生招生的政策和规定。招生单位录取的博士生、硕士生人数不得超过国家下达给本单位的博士生、硕士生招生规模数。各招生单位应按要求将填好的《2010年博士生分专业招生计划汇总表》(详见附件7)、《2010年硕士生分专业招生计划汇总表》(详见附件8)和研究生分专业招生计划数据库(结构及要求详见附件9)一同报送主管部门。数据库于2月26日前通过中国研究生招生信息网上传，经主管部门和所在地省级招办审核后报教育部、国家发展改革委。汇总表于2月25日前送交主管部门及所在地省级招办，由省级招办汇总后于2月26日前统一报送至教育部高校学生司、国家发展改革委社会司。
请各招生单位按照本通知附件确定的招生规模，做好分专业招生计划的安排。
附件：
1)2010年分单位研究生招生计划
2)2010年高等学校与科研机构联合培养研究生试点工作专项招生计划
3)2010年联合培养单位招生规模安排
4.)2010年高校思想政治理论课教师攻读博士学位招生计划
5)2010年高校辅导员攻读思想政治教育专业博士学位招生计划
6)2010年“少数民族高层次骨干人才”研究生招生计划
7)2010年博士生分专业招生计划汇总表
8)2010年硕士生分专业招生计划汇总表
9)2010年研究生分专业招生计划数据库结构表
中华人民共和国教育部
中华人民共和国国家发展和改革委员会
二○一○年二月十一日
二、2017年研究生考试时间/大纲
来自中国研究生招生信息网：考研预报名时间为9月25日至29日
2017年考研网上报名、网上咨询日程日前排定。
9月25日至29日为预报名阶段，主要面向应届本科毕业生报名。
10月10日至31日为正式报名阶段，接受非应届考生报考。
预报名与正式报名同样有效。
报名期间，每天9时至22时，考生可登录中国研究生招生信息网 或者教育网 网上报名
三、2017年研究生招生人数
2017研考现场确认报名已经结束，没有进行现场确认的考生也不予补办。虽然最终的统计结果还没出来，但有研究机构预计2017年研究生报考人数将超160万。
2017年研考对于安徽考生来说，除了初试成绩基本要求的划分区域调整到一区，对考生身份和报考条件的审查更加严格外，最大的变化就是专业硕士招生考试试点改革，七个专业硕士取消政治初试科目。
2017年我国继续推进专业学位研究生招生考试改革，扩大考试科目和评价方式改革试点范围，管理类六个专业学位(工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报)和审计硕士设外语和综合能力考试科目，其他科目在复试中进行测试。中国人民大学等部分高校经济类专业学位实行综合能力测试科目联考。
据专家分析，这次改革的目的就是扩大招生单位自主招生权。我国从1991年开展专业学位研究生教育。近两年，为适应经济社会发展需要加大了研究生人才培养类型结构的调整，着力培养应用型人才的硕士专业学位教育进入了改革发展的快车道。2010年，硕士专业学位研究生占硕士生的比例，已从2008年的6%提高到25%，2017年达到近30%，预计2017年将达35%左右，我国目前已批准设置了39种专业学位，基本覆盖了国民经济和社会发展的主干领域。
2017年继续加大专业学位硕士改革力度，7个专业硕士取消政治初试科目，降低考生初试门槛，但更加重视对考生专业实践能力的考察和培养。这一趋势值得考生关注，预示着我国研究生教育将逐渐从以培养学术型人才为主向同时培养应用型人才并重转变，最终达到专硕和学硕比例1：1，专业硕士将与学术硕士平分秋色。
另外，据统计，激烈的职场竞争是职场白领纷纷“回炉再造”的原因之一，不少职场人希望通过充电来获得晋升，不少实例也证明，更高的学历于晋升有利。今年考试内容的调整无疑将会吸引更大一部分社会考生的报考热情，相对来说，应届生将面临更大的压力。比如以前考会计硕士，需要考核的科目有四科，经过调整后，今年初试只需要考外语及管理类联考两个科目，初试门槛降低，势必会吸引更多社会考生的加入。
四、2017年研究生考题
2017年研究生考题推荐登录如下网页 http://www.thea.cn/xkyfd_zx_165525-1.htm
本文网址:https://www.ikaoxue.cn/kaoyan/201704/12-506.html (转载请保留)
