很多考生说：人力资源管理中的大学语文这个课程很难。我觉得那是没有用正确的方式去读懂它，其实这里有很多小技巧的。
每篇课文后的总结提示，几乎囊括该篇的全部知识点，课文辅导前，可先带领学习总结提示。比如《建设有中国特色的社会主义》这节课，它的总结提示不仅指明了这节课的中心论点，段落的划分，论证是用什么方法，以及修辞的种类等。学习课文时，再将总结提示中的这些知识点一一落实在段落语句里。
每篇课文后的“思考与练习”，也包含了许多《大纲》的要求、课文本身以及总结提示中的知识点，因此也要充分利用。读懂课后的“思考与练习“，等于又做了一遍综合复习。它既能有效地巩固该课知识还能进行对比记忆。这一特点在文言散文中尤为突出。许多“思考与练习”还把本教材中具有特殊用法的典型词、句集在一起，以区别该词、句在不同语言环境中所具有的不同含义与作用。
这样掌握这些内容和流程才能认真的了解和读懂。
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